Espaço pedagógico

Projeto de Leitura: O menino e o seu cavalinho azul

Ana Cristina da Silva

Acreditamos que a leitura é uma das chaves dos saberes que nos mostra o caminho do conhecimento e das possibilidades do pensamento para ganhar asas e voar, pois ela nos permite entrar em contato com outros mundos, ampliar horizontes e desenvolver a compreensão e a comunicação.

Pensando nisso, o Centro Municipal de Educação Prefeito Arnaldo Mouzinho da Silva tem como objetivo despertar, nos pequenos leitores, além do gosto pela leitura, valores necessários ao mundo, como o respeito, a diversidade, o afeto, o altruísmo e a empatia, para que nossos alunos da creche e da pré-escola cresçam amando e cuidando de seus semelhantes.

Desenvolvimento do projeto

O início do projeto se deu através de uma conversa informal e preocupada com o alto índice de crianças com deficiência em nossa instituição. Como temos uma escritora em nosso município, e tendo ela publicado um livro muito especial que fala sobre uma criança autista, resolvemos por bem trabalhar esta grande obra: O menino e o seu cavalinho azul, da autora Zélia Pessoa.

Público-alvo

Alunos do Maternal 2 ao Pré 2, do Ensino Infantil, do Centro Municipal de Educação Prefeito Arnaldo Mouzinho da Silva.

Objetivos gerais

• Aprender que a leitura é um instrumento para a aprendizagem e que, introduzida de forma prazerosa, com ferramentas lúdicas, permite que as crianças explorem mundos diferentes dos seus, reais ou imaginários, além de contribuir para o conhecimento, a recreação, a informação e a interação necessária ao ato de ler, podendo, assim, influenciar, de maneira positiva, no desenvolvimento social, emocional e cognitivo da criança.

• Envolver e criar uma cultura inclusiva que valoriza e celebra a diversidade em nossa instituição. Ao educar os alunos sobre o autismo desde cedo, é possível cultivar o respeito às diferenças e desenvolver a empatia entre os amigos de classe.

Objetivos específicos

• Despertar a criatividade e a imaginação.
• Compreender o que ler.
• Formar leitores.
• Desenvolver a linguagem oral e linguagem escrita.
• Desenvolver atitudes e procedimentos próprios de leitores reais: responsabilidade e cuidado na hora que pegar algum livro emprestado.
• Estimular e desenvolver a criatividade.
• Desenvolver a socialização.
• Desenvolver a habilidade de trabalhar em grupo.
• Desenvolver o hábito da leitura compartilhada.
• Proporcionar momentos que estimulem o raciocínio.
• Provocar a curiosidade e, consequentemente, o gosto pela leitura.
• Enriquecer o vocabulário.

Metodologia

O projeto foi desenvolvido com atividades de:

• Confecção de brinquedos com material reciclável.
• Criação de cartazes com colagem e pintura.
• Leitura do livro com dramatização e roda de conversa.
• Construção de uma pintura coletiva numa parede da escola (quadro vivo).
• Sessão de vídeos infantis sobre a importância da inclusão.
• Exposição de desenhos e pinturas de alunos autistas.
• Passeio.
• Teatro e dança.

Cronograma

O projeto foi desenvolvido durante o período de nove dias. No décimo dia, houve a Culminância com a palestra da autora do livro, Zélia Pessoa. Nesse dia, foi apresentado o trabalho desenvolvido.

Avaliação

Durante o tempo do projeto, as crianças foram observadas através de gestos, falas, desenhos e de sua maneira de se relacionar.

Centro Municipal de Educação Prefeito Arnaldo Mouzinho da Silva – Paraíba/PB

E-mail: coordenacaoarnaldo2021@gmail.com