Projeto Didático

Projeto Pedagógico 3ª Gincana de Matemática Aquarela do Saber – GIMAS

Autoria

Professor idealizador: Wallysson Barbosa Silva (Especialista em Matemática)

Diretora: Rosangela Lima Braga da Silva (Mestra em Educação)

Coordenadora pedagógica: Rosimeire Oliveira Vilas Boas (Especialista em Psicopedagogia)

Professores colaboradores: Denise Cristina, Denison Bispo, Gilsária Martins, Johannes Oliveira, Laewerton Erkland, Lucivânia Conceição e Severino Júnior.

Período

2024

Público-alvo

Alunos do Ensino Fundamental I (5° ano), Ensino Fundamental II (do 6° ao 9° ano) e Ensino Médio
(1° e 2° anos).

Tema

Entre deuses e mitologia: a matemática na Grécia Antiga

Justificativa

Fundamentando-se nos pressupostos definidos pela escola em que destaca uma educação para além de seus muros e focando sempre na busca pelo fortalecimento intelectual de nossos alunos, este projeto apresenta a proposta de uma gincana de matemática para o atual ano letivo.

Esta ação da Escola de Educação Básica Aquarela do Saber (Eebas) com as disciplinas de Matemática e Física visa atender ao projeto intitulado 3ª Gincana de Matemática Aquarela do Saber (Gimas), atualmente em sua segunda edição, levando em consideração que, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em suas competências gerais para a educação, é preciso “[…] valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico […]”, além de “[…] exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade […]” para que seja possível “[…] exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos […]” e, assim, poder incentivar cada discente a “[…] agir, pessoal e coletivamente, com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários”.

As atividades propostas nesta ação visam atender aos seguintes objetivos:

Objetivo geral

Promover o conhecimento e a socialização de saberes em torno da matemática e suas relações com a vivência cotidiana.

Objetivos específicos

• Promover união, diversão, entretenimento, companheirismo e espírito esportivo entre os participantes do projeto.
• Desenvolver o raciocínio lógico dos alunos.
• Instigar o interesse em participar de atividades que envolvem criatividade, raciocínio, agilidade e conhecimento entre as equipes.
• Proporcionar a integração dos alunos, dos professores e da equipe pedagógica.
• Avaliar os alunos de forma interdisciplinar.

A Gimas acontece sempre no mês de maio, em virtude de, nesse mês, precisamente no dia 06, comemorar-se o Dia Nacional da Matemática.

Metodologia

O presente projeto ocorre em duas etapas. Na primeira, a equipe organizadora realiza a apresentação do projeto e a leitura do regulamento. A partir desse momento, as provas antecipadas já são iniciadas. O segundo momento é o que denominamos de culminância. Após a abertura oficial e a composição da mesa (professores de matemática e avaliadores), acontece o sorteio das provas.

Avaliação

A avaliação é de forma contínua, com a realização antecipada das provas propostas e sorteadas no dia da culminância da gincana.

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Referências

BULFINCH, Thomas. O livro de ouro da mitologia (a idade da fábula): histórias de deuses e heróis. 9. ed. Rio de Janeiro: Ediouro, 2000.

MOL, Rogerio dos Santos. Introdução à história da Matemática. Belo Horizonte: Cead/ UFMG, 2013.

E-mail: rlbzanza@gmail.com